パリカールの耳
日記にチャレンジ
曇りがいいときがある
リズム良かった
ウィンブルドンをみる
世代交代か
雪辱なるか
なんだかんだジョコビッチ楽しそうだよ
2ヶ月で
踊り覚えて灼熱の野外予定
夏の野外
去年の雪辱なるか
短めの楽しい曲
スキップするような感じだけども
きざみは浮いちゃだめなやつ
潔癖なリズムで
跳ねるように聴こえるのは
結果なんだよねえ
PR
変わってない
うっかり八兵衛も
真っ青の早合点ですよ
気が短いんだね
江戸っ子じゃないよ
昭和だよ
昔っからです
変わったわけじゃありません
ひっさびさ
手拍子の練習
最近筋力が落ちてるかなあ
って不安になっての
やってみたら
立って手拍子と
座って手拍子では
なんと
座ってのほうがしんどい
ということが判明
ひとづきあい
仕事だけすればいいとか
踊るだけでいいとか
そんなことありません
いつだって
誰かとのかかわりがあるのです
上手にできない申し訳なさ
のような卑屈さ
はあるね
踊りの短期クラスは
めちゃ頭をつかう
振りうつしがめっちゃ短期間なので
ぎゅーぎゅー詰め込まれている
超簡単にしてもらってる気がするのに
人が違うとこうも違うかと思う
譜割りの可能性無限大かもしかして
違うところが
面白い
いでにけりってやつだね
ひとづきあいは苦手でも
本当にそのひとを感じられることは
貴重なことだなとも思う
なかなか自分勝手だ
ファイト
ないがしろにされるのって嫌だ
常にお互い敬意をもって
そんな風でいられたらいいよね
そう思っている
でもなんか嫌だな
って思ったときはどうすればいいのよ
ってことよ
相手にも大変なことがあるだろうと思う
そんなことわかってるんだよ
でも嫌なの
見えたこと
言ったこと
書かれたことが
全てではない
その当然は
結構忘れられたりすることがある
贔屓
My Favorite Things
脳内で思いだしてると
いつのまにか
ドラマティックレインに移行するなど
サウンドオブミュージック
授業で見たのが最初だった
あれを授業で見せた先生って素晴らしいんじゃないか
どの先生だったか覚えてないけど
映画は覚えている
ラテン先生のクラス
謎なことを教えてもらって
めっちゃ興味深いのだが
面白いんだけど
やっぱり謎なのだ
どうして今なのかという謎
合奏というのは
やはり聴く余裕
感じる余裕
および全く逆のようだけどバッチバチの緊張感
などが大事なのでは
なかなか聴けないんだけどさ
うっかり音楽につれいていかれる状態を
自在になれるといいのに
そもそも音楽と踊りのかみ合わせの仕組みが
まったくわかってないんだなああああ
つれてってもらったときに
どうして自分がああ踊ったか
脳内で思いだしてると
いつのまにか
ドラマティックレインに移行するなど
サウンドオブミュージック
授業で見たのが最初だった
あれを授業で見せた先生って素晴らしいんじゃないか
どの先生だったか覚えてないけど
映画は覚えている
ラテン先生のクラス
謎なことを教えてもらって
めっちゃ興味深いのだが
面白いんだけど
やっぱり謎なのだ
どうして今なのかという謎
合奏というのは
やはり聴く余裕
感じる余裕
および全く逆のようだけどバッチバチの緊張感
などが大事なのでは
なかなか聴けないんだけどさ
うっかり音楽につれいていかれる状態を
自在になれるといいのに
そもそも音楽と踊りのかみ合わせの仕組みが
まったくわかってないんだなああああ
つれてってもらったときに
どうして自分がああ踊ったか
といことがわからない
だから蓄積もイマイチできてない
バイオリンとギターは組み合わせとして
結構むずかしいんだなと思った
音がかみ合った感じになりにくいっていうか
単位が違うって感じ
同じ弦楽器だけども
あとPAの問題かもなー
音がいい場所は決して前ではないというジレンマ
まあまあな葛藤があるね
禁じられた遊び
今となってはメジャーの部分こそが
より切ないというのは
きっぱり年取ったからだなと思う
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